家庭教育一直是困扰着中国无数父母的问题，自己该怎么教育自己的孩子才是正确的呢，在家庭教育中，很多家长把孩子学习习惯的培养放在第一位，而把孩子生活习惯的培养放到了无关紧要的位置。下面她学小编就来和说说幼儿家庭教育。
一、常见幼儿家庭教育问题
1、保姆教养。保姆教养主要的原因是因为父母是事业型的，各自有各自的工作，工作都非常繁忙的情况下，请保姆专门照看孩子，孩子7岁之前的模仿能力是非常强的，保姆的文化水平的个人素质还是有限，对孩子的影响还是非常大的。所以不建议请保姆带孩子。
2、过早的送进托幼机构。现在很多家长子孩子十几个月的时候就送进托幼机构，其实对孩子安全感的建立也不是很科学的，孩子对父母依恋的建立也是非常重要的，过早的进入托幼机构，孩子与父母的接触和交流过少，不利于建造相互的依恋。
3、以老人教养为主。这种教养方式也不利于孩子的身心成长，第一、老人大多是以“养”的方式以主，缺乏“教”。为什么这么说呢?大多老人只关注孩子吃的好不好，身体是否健康，只要不哭不闹玩就可以，这种方式是非常错误的早期家庭教育。
4、看护人经常变换。父母教养，爷爷奶奶教养，外公外婆教养，轮流教养。由于中国在80年代提倡独生子女，优生优育，一家只要一个孩的思想。
二、小学生家庭教育问题
1、轻习惯养成
“过度开发”势必造成孩子身心疲惫，家长们也只能用自己的“全包办”来弥补，也就自然而然地忽略了对孩子生活习惯的培养。这也就造成了这样一种现象——很多孩子幼儿园毕业了，学会了识字、拼音和算术，会弹钢琴古筝，但是却挑食偏食，丢三落四，任性哭闹，不会交往不合群……家长们心急如焚却不知道这正是忽视生活习惯养成而形成的。这也是目前大多数学龄儿童家庭中的突出问题。
2、重知识早教
“不能让孩子输在起跑线上”这句“至理名言”不知推动了多少家长家庭不遗余力地加入到早教培训的大军中去。这样一来就致使家长们把所有的教育重心放在了开发孩子智力、为小学储备文化知识两个方面上。于是，不管孩子年龄大小和身心发展状况，不管孩子对一些抽象的知识是否有兴趣，也不管孩子是否愿意接受、能够接受那些深奥的文化知识，就盲目地给幼小的孩子灌输。
3、重特长培养
孩子是父母的唯一的希望。现在的家长从胎教开始，就小心翼翼、千方百计地要给孩子最好的启蒙。随着社会竞争日趋激烈，“望子成龙，望女成凤”这一传统家庭观念也愈演愈烈，特长发展成了家庭教育的一个焦点。“技多不压身”的古训在现代家庭中重新找到了强大的生长点。最好自己的孩子“精通十八般武艺”。越来越多的孩子闲不得歇，奔波在各种培训机构之间。
三、小学生家庭教育重要作用
1、有利于生长发育。
2、有利于亲子交流。
3、有利于学能培育。
4、有利于适应社会。
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