小学生心理一直是家长和老师十分关注的问题，如果你发现自己的孩子或学生有心理问题，一定要及时治疗，如何发现心理问题呢，我们可以先尝试做一下心理评测。
一、小学生心理评测目的
综合评定小学生心理健康，探讨小学生学习适应性、情绪稳定性、社会适应性及行为习惯等方面。
二、小学生心理评测说明
心理健康是个体的心理活动处于正常状态，即认知正常，情感协调，意志健全，个性完整和适应良好，能够充分发挥自身的最大潜能，以适应生活、学习、工作和社会环境的发展与变化的需要。小学生的心理健康问题主要集中在厌学，与同学、家长、教师关系紧张，情绪波动较大，容易被激怒等。该量表能够对小学生心理健康状态的情况进行测评。
请你仔细阅读下面的心理评估问题，把与你行为相符的答案对应分数加上。
a得0分，b得1分，c得2分，d得3分，最后将得分相加就是你的心理评估结果。
1、每天上学、放学回家能否主动与父母打招呼？
a、能 b、有时打招呼 c、不能
2、你每天进父母的房间敲门吗？
a、敲门 b、有时敲门 c、不敲门
3、你有好吃的的东西能主动给父母吃吗？
a、给父母吃 b、有时让父母吃 c、自己吃
4、在家看电视时， 让父母选台，还是以你为主？
a、以父母为主 b、与父母商量 c、以我为主
5、父母生病时，你关心过父母吗？
a、很关心 b、有时关心 c、不关心
6、平时能帮父母做些力所能及的家务劳动吗？
a、能 b、偶尔做点 c、不能
7、你经常为学校或班级做好事吗？
a、经常做 b、有时做 c、没做过
8、课间活动你是否能遵守纪律，不跑跳、不喧哗？
a、能做到做不到 b、有时能做到 c 做不到，我喜欢跑跳
9、每天出入校门，能谦让小同学，给他们提供方便吗
a、能谦让 b、有时能做到 c、不能谦让
10、你在学校或公共场所随处乱扔垃圾吗？
a、从不乱扔 b有时乱扔 c、经常乱扔
11、你愿意参加集体活动吗，并在活动中力争为集体争光？
a、愿意参加，并能为集体争光 b、不愿意参加
12、当看到同学有困难能主动帮助吗？
a、能 b、有时能 c、不能
13、当集体利益与个人利益发生冲突时，你选择的是：
a、服从集体 ，牺牲个人利益 b、以我为主，放弃集体利益
14、你在公共汽车上能主动为老、弱、病、残让座吗？
a、能 b、有时能 c、不能
15、当你与同学在班级发生矛盾时，你采取的解决办法是：
a、谈话解决 b、找老师解决 c、找班级干部解决 d、用武力解决
二、心理评估结果
1、 0-7分。哇！心理非常健康，请你放心。
2、8-16分。大致还属于健康的范围，但应有所注意，要更开朗些，也可以找老师或同学聊聊，保险起见可以找叮咚心理老师咨询疏导。
3、17-25分。你在心理方面有了一些障碍，应采取适当的方法进行调适，需要考虑叮咚心理老师介入了。
4、26分以上。是黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找叮咚心理老师或专门的医院检查鉴定。
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