不同的颜色代表的意义是什么

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　　大家有喜欢的颜色吗?小编就有，非常喜欢蓝色，忠爱无二，从小就喜欢。但是颜色与性格是有关系的大家知道吗?颜色代表的意义是什么大家有了解过吗?听海中就说“蓝色是忧郁”，不知道是否正确。做一下颜色测试，跟小编一起了解颜色代表的意义吧。

　　一、颜色与性格

　　1、红色

　　1.1、优势

　　作为个别：高度达观的活跃心态。喜爱自己，也简略接收他人。把生命当作值得享用的经验。喜爱新鲜、改动和刺激。常常高兴，寻求高兴。情感丰富而外露。自由自在，不受拘谨。喜爱恶作剧和戏弄。独出机杼，与众不同。体现力强。简略受到人们的喜爱和欢迎。生动生动，好奇心强。

　　交流特色：才思敏捷，长于表达。喜爱经过肢体上的触摸传达密切情感。简略与人扳话。发生抵触时，能直接表达。人越多越兴奋。演和解舞台扮演的高手。乐于表达自己的观点。

　　作为朋友：真挚自动，热心洋溢。喜爱交友，长于与陌生人互动。拿手搞笑，是带来趣味的伙伴。简略宽恕自己和他人，不记仇。赋有个人魅力。乐于助人。有错就认，很快道歉。喜爱承受他人的必定和不惜赞许。

　　对待作业作业：作业自动，寻觅新任务。赋有感染力，可以招引他人参加。激起团队的热心协作心和进取心，重视团队协作的感觉。令人愉悦的作业伙伴。完结短期方针时，极富爆发力。信任他人。长于赞许和鼓动，是天然生成的鼓舞者。不喜爱太多的规矩捆绑，赋有构思。作业以生动化、丰富化的办法进行。反响快，闪电般开始。

　　1.2、劣势

　　作为个别：心情波动大起大落。改动无常，随意性强。莽撞激动，轻信他人，简略上当受骗。虚荣心强，不愿喫苦，贪图享用。喜爱走捷径，为德不卒，不能坚持。粗枝大叶，乱七八糟。不愿承当职责，等待有他人为自己的人生负责。短少自控，毫无纪律。简略宽恕自己，不吸取教训。不安稳和散漫。回绝长大。借放纵来麻木自己的苦楚和烦恼，而不去认真考虑生命的实质。

　　交流特色：说话少经大脑考虑，脱口而出。关于严峻和灵敏的作业也会恶作剧。夸耀自己，夺人论题。注意力涣散，不能专心倾听，插话。吹嘘不打草稿，疏于实现许诺。忘记他人说过什么，自己讲过的话也常常重复。口无遮拦，不保守隐秘。不牢靠，光说不练。夸张吹嘘自己的成功。

　　作为朋友：短少尺度，过度的玩笑和热心。只想当主角。议论自己感兴趣的论题，对和自己无关的论题心不在焉。插话打断他人说话。健忘多变。常常会忘记老朋友。有极强的依赖性，软弱而不能独立。好意办坏事。

　　对待作业作业：换岗频率高，这山望着那山高。没有规划，随意性强。没有焦点，把精力涣散在太多的不同方向。过高估计了自己的才能。觉得没有必要为未来做准备。不愿花更大的精力和暗地作业的勤勉价值，来获取更高的荣誉。不切实践地期望一切的作业都要有兴趣。很难聚精会神，常常性地分心。异想天开，难以预料。

　　2、蓝色

　　2.1、优势

　　作为个别：严峻的日子哲学。思维深邃，独立考虑而不盲目从众。沉默寡言，老成持重。重视许诺，牢靠安全。慎重而深藏不露。据守准则，职责心强。遵守规矩，有条不紊。深重有方针的抱负主义。灵敏细腻。高标准，寻求完美。谦和稳健。长于剖析，赋有条理。待人忠实，赋有自我牺牲精力。深思熟虑，三思而后行。坚韧执着。

　　交流特色：享用灵敏而有深度的交流。设身处地地领会他人。能记住说话时共识的爱情和思维。喜爱小集体交流的思维磕碰。重视说话的细节。

　　作为朋友：默默地为他人支付以表示关怀和爱。对友谊忠实不渝。真挚关怀朋友的境遇，长于关怀他人。可以记住特别的日子。遭受难关时，极力给予鼓动安慰。很少向他人表达心里的观点。常常扮演处理剖析问题的人物。

　　对待作业作业：着重准则、程序、标准、细节和流程。干事之前首要方案且严格依照方案去履行。喜爱探求及依据现实行事。尽忠职守，寻求杰出。高度自律。喜爱用表格、数字的办理来验证作用。重视许诺。一丝不苟地履行作业。

　　2.2、劣势

　　作为个别：高度负面的心情化。猜疑心重，不信任他人。太在意他人的观点和点评，简略被负面点评中伤。简略懊丧，悲观消沉。陷于失落的心情无法自拔。情感软弱抑郁，有自怜倾向。杞人忧天，庸人自扰。最简略的抑郁症患者。当他人简略成功时，会因自己的尽力支付却不如他人而心生妒忌。过于阴沉的面孔，让人感觉压抑，不易接近。

　　交流特色：不知不觉地说教和上纲上线。准则性强，不易退让。激烈等待他人具有灵敏度和深度可以了解自己。以为他人可以读懂自己的心思。不太自动与人交流。不喜爱制作困扰费事给他人，也厌烦他人制作困扰费事给自己。要真挚敞开胸怀与人互动会比较难。习惯以防卫的状况面临他人。

　　作为朋友：过度灵敏，有时很难共处。激烈的不安全感。远离人群。喜好批判和挑剔。吝于宽恕。常常置疑他人的话，不简略信任他人。对待作业和作业对自己和他人常寄予过高而且不切实践的期望。过度方案和过度绸缪。患得患失，举动缓慢。较真，挑剔他人及自己的体现。专心于小细节，因小失大。小气表彰，激烈的形式主义。简略被不抱负的成果击垮斗志。墨守成规，呆板教条不明白变通。为了保护准则短少退让精力。

　　3、黄色

　　3.1、优势

　　作为个别：不达方针，誓不罢休。不停地给自己设定方针以推进行进。把生命当成竞赛。举动敏捷，生机充沛。意志坚强。自信、不心情化，而且十分有生机。坦率，开门见山，一针见血。激烈的进取心，高枕无忧。独立性强。有激烈的求胜欲。不畏强权并勇于冒险。不易泄气，不在乎外界的点评，坚持自己所挑选的路途和方向。危险时间挺身而出。讲究速度和功率。勇于承受应战并巴望成功。

　　交流特色：以务实的办法主导谈判。喜爱主导整个作业进行的办法。可以直接捉住问题的实质。说话用字短小精悍，不喜爱借题发挥。不受心情搅扰和操控。

　　作为朋友：给予处理问题的办法，而非纠缠在曩昔。敏捷提出劝告和方向。直言不讳地提出主张。

　　对待作业作业：动作干净利落，讲究功率。可以承当长期高强度的压力。激烈的方针趋向，长于设定方针。登高望远，有全局观念。长于委派作业。持之以恒，促进活动。把握要点履行。行事作风明快。天然生成的领导者和赋有组织才能。竞赛越强，精力越旺，愈挫愈勇。寻求实践的处理办法。以成果和完结任务为导向，而且高功率。长于快速决议计划并处理所遇到的一切问题。赋有职责感。

　　3.2、劣势

　　作为个别：自己永远是对的，死不认错。得意忘形，蛮横。只重视自己的感触，不关怀他人的心情和主意。以自我为中心，自私倾向。蛮横。脾气暴躁，简略发怒。短少怜惜心。高傲自负，旁若无人。常常紧绷自己的心情。在心情不佳或有压力的时分，常常会不可理喻与我行我素。不喜爱受集体所标准束缚,打破既定规矩且自己不遵守规矩。

　　交流特色：喜爱争辩和抵触。心如铁石，对心情体现冷淡。粗线条，简略粗犷。毫无灵敏，无力洞悉他人心里和了解他人所想。抵抗批判，严格且自以为是的审判者。短少密切共享的才能。短少耐性，是十分糟糕的倾听者。情绪尖锐严峻，批判性强。简略让他人的作业或日子步调严重。不习惯赞许他人。说话有时盛气凌人。操控欲强。不太能谅解他人，对行事形式不同的人短少容纳度。

　　作为朋友：大多时分仅坚持理性的友谊。厌烦与优柔寡断、才能弱的人互动。企图操控和影响大家的活动，期望他人遵守自己而非合作他人。除了作业内容，很少攀谈其它论题。情感上习惯与人坚持必定的距离。很少对人流显露直接诚挚的关怀。需求你的时分才找你。为他人做主。

　　对待作业作业：日子在无尽的作业当中而不是人群中。数量远比质量重要。方针没有完结时，简略发怒且迁怒于人。寻求更多的权利，有极强的操控欲。回绝为自己和他人放松。完结作业榜首，人的作业第二。为了自己的面子，不退让且毫不认错。关于竞赛成果过分重视而疏忽过程中的趣味。武断，我行我素且自以为是。很难慢下来，缺少生活情趣的劳动者，一心只想成功，非常着急。

　　4、绿色

　　4.1优势

　　作为个别：爱静不爱动，有温顺祥和的招引力和安静愉悦的气质。和蔼的天分，做人宽厚。寻求人际关系的和谐。奉行不偏不倚，为人安稳低沉。遇事以不变应万变，不慌不忙。知足常乐，心态轻松。寻求平平的幸福日子。有松懈感，能融入一切的环境和场合。从不发火，温文、谦和、平缓三和一体。做人懂得“得饶人处且饶人”。寻求简略随意的日子办法。交流特色以柔克刚，不战而屈人之兵。防止抵触，重视双赢。平心静气且慢条斯理。长于接收他定见。最佳的倾听者，极具耐性。拿手让他人感觉舒适。有天然和不经意的冷幽默。松懈大度，不急不徐。

　　作为朋友：从无攻击性。赋有怜惜和关怀。宽恕他人对自己的损伤。能接收一切不同性格的人。和蔼的天分及油滑的手腕。对友谊的要求不苛刻。处处为他人考虑，不惜支付。与之共处轻松天然又没有压力。最佳的废物宣泄处，鼓动他们的朋友多谈自己。从不尝试去改动他人。

　　对待作业和作业：高明的和谐人际关系的才能。长于沉着地面临压力。巧妙地化解抵触。能超逸游离政治斗争之外，没有敌人。缓步行进以获得考虑空间。重视人本办理。推重一种职工都活跃参加的作业环境。尊重职工的独立性，然后博得人心和凝聚力。长于为他人考虑。以集体为导向。发明安稳性。用天然低沉的行事方法处理事务。

　　4.2、劣势

　　作为个别：依照惯性来干事，回绝改动，关于外界改动置若罔闻。无精打采的作风，宽恕自己的不思进取。懦弱胆小，怂恿他人欺凌自己。等待作业会自动处理，彻底守望被迫。得过且过。无准则地退让，而无法促进他们采纳负职责的处理情绪。躲避问题与抵触。太在意他人反响，不敢表达自己的情绪和准则。

　　交流特色：一拳打在棉花上，毫无反响。没有主意，把压力和担负统统转嫁到他人身上。不会回绝他人，给自己和他人都带来无量费事。举动愚钝，慢慢腾腾。防止承当职责。

　　作为朋友：不负职责的和稀泥。姑息养奸的情绪。压抑自己的感触以姑息他人。等待让人人满足，对自己的心里不忠实。没有自我，迷失人生的方向。短少热情。漠不关怀，惰于参加任何活动。

　　对待作业作业：安于现状，不思进取。乐于平凡，短少构思。惧怕冒风险，短少自信。拖拖拉拉。短少方针。短少自觉性。懒散而不进取。甘愿做旁观者不愿做参加者。

　　二、颜色测试

　　看看你的性格是什么颜色

　　1、 关于人生观，我默默地认为：

　　a、人生路变化多多，总有出其不意的惊喜。

　　b、在合理的基础上，谨慎确认方针目标，一旦断定便会一心一意完成。

　　c、愈加在乎取得全部有可能的成果。

　　d、毫不喜爱危险，喜爱享用安稳或现状。

　　2、假如爬山旅行，大多数情况下，在下山回来的道路我最可能：

　　a、好玩有趣，所以甘愿新道路回巢。

　　b、安全稳妥，所以甘愿原道路返回。

　　c、应战困难，所以甘愿新道路回巢。

　　d、便利省心，所以甘愿原道路返回。

　　3、 说话时，我更垂青：

　　a、感觉作用。有时可能会略显得夸大。

　　b、描绘准确。有时可能略过冗长。

　　c、到达到果。有时可能过于直接让他人不高兴。

　　d、人际感触。有时可能会不肯讲真话。

　　4、 在大多数时分，我的心里更想要：

　　a、影响。常常冒出新点子，想做就做，喜爱异乎寻常。

　　b、安全。头脑冷静，不易激动。

　　c、应战。生命中比赛随处可见，有强烈的“赢”的愿望。

　　d、安稳。满意自己所具有的，很少仰慕他人。

　　5、 我以为在感情上自己最独特的一点是：

　　a、心情多变，常常波动。

　　b、外表自我抑制强，但心里爱情崎岖大，一旦伤害难以平复。

　　c、爱情不牵丝攀藤，仅仅一旦不安稳，简略发怒。

　　d、天分心情老成持重。

　　6、 我以为自己除了作业外，在操控欲上面，我：

　　a、没有操控欲，只有感染带动他人的愿望，但自控才能不算强。

　　b、用规矩来坚持我对自己的操控和对他人的要求。

　　c、心里是有操控欲和期望他人遵守我的。

　　d、没兴趣影响他人，也不肯他人来操控我。

　　7、 在一段恋情中，我最期待的是：

　　a、常常赞许我，让我享用高兴、被关怀且又有必定自在。

　　b、可随时默契到我心里所想，对我的需求极端敏丄感。

　　c、得到对方的认可，我是正确的而且我对其是有价值的。

　　d、尊重而且共处静寂的。

　　8、 在人际交往时，我：

　　a、本质上仍是以为与人交往比长时刻独处是有趣味的。

　　b、非常审慎缓慢地进入，常会被人以为简略有距离感。

　　c、期望在人际关系中占有主导地位。

　　d、顺从其美，不温不火，相对被迫。

　　9. 我做作业，常常：

　　a、不能忍受一成不变的状态。

　　b、缺少坚决判断，期待最好的成果但总能先看到晦气面。

　　c、缺乏耐性，很多时候做事马虎。

　　d、短少急迫，举动迟缓，难下决心。

　　10、 一般我完结任务的办法是：

　　a、不到期限不工作。

　　b、自己有严厉规矩的程序，准确地做，不要费事他人。

　　c、先做，快速做。

　　d、使用传统的办法墨守成规，需求时从他人处得到帮忙。

　　11、 假如有人深深惹恼我时，我：

　　a、心里感到受伤，以为没有宽恕的可能，可终究许多时分仍是会宽恕对方。

　　b、深深感到愤怒，如此之深怎可忘掉?我会牢记，一同未来彻底避开那个家伙。

　　c、会怒气冲冲，而且心里期望有时机狠狠地回应。

　　d、防止摊牌，由于还不到那个境地或许自己再去找新朋友。

　　12、 在人际关系中，我最介意的是：

　　a、得到他人的赞许和欢迎。

　　b、得到他人的了解和赏识。

　　c、得到他人的感谢和敬重。

　　d、得到他人的尊重和接收。

　　13、在作业上，我表现出来更多的是：

　　a、充溢热忱，有许多主意且很有灵性。

　　b、细心仔细，很少出错，让人感觉非常可靠。

　　c、坚强而开门见山，而且有推动力。

　　d、性子不急躁，有很好的耐心，适应能力强。

　　14、 我过往的老师最有可能对我的点评是：

　　a、心情崎岖大，长于表达和抒发情感。

　　b、严厉维护自己的私密，有时会显得孤独或是不合群。

　　c、动作敏捷又独立，而且喜爱自己做作业。

　　d、看起来安稳轻松，反响度偏低，比较温文。

　　15、 朋友对我的点评最有可能的是：

　　a、喜爱对朋友讲述，也有感染他人的力气。

　　b、能够提出许多周全的问题，而且需求许多精密的说明。

　　c、情愿直言主意，有时会直率而尖锐地议论不喜爱的人、事、物。

　　d、一般与他人一同是倾听者。

　　16、 在协助他人的问题上，我心里的主意是：

　　a、他人来找我，不太会回绝，会极力帮他。

　　b、值得协助的人应该协助。

　　c、很少许诺要帮，但我若许诺必实现。

　　d、虽无英豪打虎胆，常有毛遂自荐心。

　　17、 面临他人对自己的赞许，我心里：

　　a、没有也无所谓，特别欢喜那也不至于。

　　b、我不需无关痛痒的赞许，宁可对方赏识我的才能。

　　c、考虑对方的真实性或立即逃避世人的重视。

　　d、赞许多多益善，总是令人愉悦的。

　　18、 面临日子，我更像：

　　a、和顺派-外面的国际我无关，我觉得自己这样还不错。

　　b、举动派-我不前进，他人就会前进，所以我有必要不停地前进。

　　c、剖析派-在问题未发作之前，就该想好一切的可能。

　　d、无忧派-每天的日子高兴快乐最重要。

　　19、 对于规矩，我心里的心情是：

　　a、不肯违背规矩，但可能由于松散而无法到达规矩的要求。

　　b、打破规矩，期望由自己来拟定规矩而不是遵守规矩。

　　c、严厉遵守规矩，而且尽心竭力做到规矩内的最好。

　　d、不喜被规矩捆绑，不按规矩出牌会觉得新鲜有趣。

　　20、 我以为自己在行为上的根本特点是：

　　a、慢条斯理，办事墨守成规，能与周围的人和谐共同。

　　b、方针清晰，集中精力为实现方针而尽力，长于捉住核心关键。

　　c、稳重小心，为做好防备及善后，会不惜全部而尽心劳累。

　　d、丰厚跃动，不喜爱制度和约束，倾向于快速反响。

　　21、 当我做错事时，我倾向于：

　　a、惧怕但外表不露神色丄。

　　b、不供认而且争辩反驳，但心里其实现已明白。

　　c、内疚和苦楚，简略停留在自我压抑中。

　　d、难为情，期望逃避他人的批判。

　　22、 当完毕一段铭肌镂骨的爱情时，我会：

　　a、很难过，可日子总要过，时刻会减弱全部的。

　　b、尽管觉得受伤，但一旦下定决心，就会尽力把曩昔的影子摔掉。

　　c、深陷在哀痛的心情中，在一段长的时间里走不出来，封闭自己，不会接受新闯入的人。

　　d、痛不欲生，需求找朋友倾吐或许找到途径宣泄，寻求化解之道。

　　23、 面临他人的倾吐，我一般都会表现得：

　　a、可以认同他的做法并感同身受。

　　b、快速做出一些结论或判别。

　　c、给予一些剖析或推理，协助对方理顺思路。

　　d、可能会跟着他的心情崎岖而崎岖，也会发表一些谈论或定见。

　　24、 我在以下哪个集体中沟通较感满意?

　　a、舒畅轻松的氛围中，平心静气地终究到达共同结论。

　　b、彼此打开充沛激烈的争辩并有收成。

　　c、有意义地具体评论作业的好坏和影响。

　　d、很高兴而且随意无拘束地唠嗑。

　　25、 在心里的真实主意里，我觉得作业：

　　a、不用有太大压力，能够让我做我了解的作业就很不错。

　　b、应该以最快的速度完结，且争取去完结更多的任务。

　　c、要么不做，要做就做到最好。

　　d、假如能将好玩交融其间那就太棒了，不过假如不喜爱的作业真实没劲。

　　26、 假如我是领导，我心里更期望在部下心目中，我是：

　　a、能够接近的和长于为他们考虑的。

　　b、有很强的才能和赋有领导力的。

　　c、公平公平且足以信任的。

　　d、被他们喜爱而且觉得赋有感召力的。

　　27、 我对别人认同我的看法是：

　　a、不会太在意别人的认同程度，认为日子还是要继续的。

　　b、精英集体的认同最重要。

　　c、只需我在乎的那些人认同我就足够了。

　　d、无论是什么人都认同我是很好的。

　　28、 当我仍是个孩子的时分，我：

　　a、不太会活跃测验新事物，一般比较喜爱旧有的和了解的。

　　b、是孩子王，我们常常听我的决定。

　　c、害臊见生人，有意识地逃避。

　　d、狡猾心爱，达观而又热心。

　　29、 假如我是父母，我也许是：

　　a、简略压服或许宽恕的。

　　b、比较严厉、性急及说一不二的。

　　c、坚持自己的主意和比较挑剔的。

　　d、活跃参与到子女中一同玩，被小朋友们们热烈欢迎的。

　　30、以下有四组格言，哪组里全体上最契合我的感觉?

　　a、最深入的真理是最简略和最平凡的。要在人世间取得成功有必要大智若愚。好脾气是一个人在交际中所能穿戴的最佳服饰。知足是人生在世最大的美好。

　　b、走自己的路，让人家去说吧。尽管国际充溢了磨难，可是磨难总是能打败的。有所成果是人生仅有的真正的趣味。对我而言处理一个问题和享用一个假日一样好。

　　c、一个不注意小作业的人，永久不会成功大工作。理性是魂灵中最尊贵的因素。切忌虚浮奢侈。与其说得过分，不如说得不全。慎重比斗胆要有力气得多。

　　d、美好在于对生命的高兴和热情。任何时分都要最真实地对待你自己，这比什么都重要。使日子变成梦想，再把梦想化为实际。美好不在于具有金钱，而在于取得成果时的高兴以及发生创造力的热情。

　　三、颜色测试结果

　　先将前15题的答案分abcd，计算选a是多少题b是多少题这样以此类推

　　再将后15题如前15题一样，计算选a多少题b多少题以此类推。

　　最后结果是：

　　1、红色：前a+后d

　　2、蓝色：前b+后c

　　3、黄色：前c+后c

　　4、绿色：前d+后a

　　数字最大的，代表哪个颜色是你的核心性格。

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