社会知觉的偏差的知识与考生的生活实际较为相关，也是教师招聘考试教育心理学部分的一个常考的考点，经常以案例选择题的形式考察，因此在学习这一部分的知识点的时候需要结合各种生活实际的案例来理解记忆。
社会知觉，又称社会认知，即个体对他人、群体以及对自己的知觉。对他人的群体和知觉偏差是人际知觉，对自己的知觉偏差是自我知觉。此外，对行为原因的认知也属于社会知觉的范围。
一、常见社会知觉的偏差
1、首因效应
第一印象也称初次印象，指两个人素不相识的人第一次见面时所形成的印象。第一印象主要是获得被知觉者的表情、姿态、身材、仪表、服装等方面的印象。第一印象并非总是正确的，但常常是最鲜明，最牢固的。
2、晕轮效应
是指我们在观察某个人时，对于他的某种品质或特征有清晰明显的知觉，由于这一特征或品质从观察者的角度来看非常突出，如智力，谈吐或外貌为基础，扩大到对该人一个整体印象，从而掩盖了对这个人其他特征和品质的知觉。
3、优先近因效应
优先效应是指一个人最先给人留下的印象有强烈的影响，它与第一印象的作用是相同的。
近因效应则是指最后给人留下的印象具有强烈的影响。是指新近留下的印象对于认知具有重要的影响力。“士别三日，当刮目相看”
4、定型效应
当根据对某人所在团体的知觉为基础判断某人，在人们头脑中形成了对社会上某一类人的比较固定的看法，这一知觉的捷径也称为刻板印象。它对复杂世界进行了过度简化，认为属于某一团体的人们具有相同或相似的特性。
在组织中，我们常常也听到一些语言反映了以性别、年龄、种族，甚至是体重为基础的刻板印象。
5、自我实现预言
自我实现预言也成为皮格马利翁效应，指的是信念会影响知觉双方的感觉和行动，并最终变成现实的现象。在组织中，管理者对个体的预期即影响管理者本人的行为， 有影响被预期对象的反应。当管理者认为某个员工有升职潜力时，就可能花很多时间指导他，给他给多的挑战性任务，从而培养这一个体走向成功。由于对于个体的高预期可以变成现实，管理则可以利用皮格马利翁效益来提高组织生产力。研究表明，当一名经理对一个群体持有高期望时，整个群体都会表现得更好。
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