什么是焦虑症，常见的七大症状是什么?

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　　什么是躁狂症,什么是焦虑症,什么是孤独症,什么叫自闭症?都属于精神疾病中的一种，这种病症情绪波动非常大，需要特别小心。小编今天跟大家详细介绍一下这几种疾病，大家一起来看看吧~

　　一、什么是焦虑症，常见的七大症状是什么?

　　焦虑是一种正常情绪，他和我们息息相关，有些人为了更好的完成工作，每天都会给自己施加压力，让自己长期处于高压状态下，有时候直到休息，还在想着工作的事情，生怕做出一定错误，这不但会导致焦虑症，还很容易导致失眠的情况，给我们的身体健康会有很大危害。

　　1、反复倾诉

　　有些人遭遇一点小事就向身边每个人反复倾诉，就像“祥林嫂”一样，可能是焦虑的迹象。

　　2、肌肉紧张

　　双手握拳、背部僵硬、紧捏下巴，焦虑的人往往整个身体肌肉都是僵硬的。可通过定期运动来减压。

　　3、非理性恐惧

　　恐惧症是焦虑症的一种。有些人长期心怀恐惧，却没有具体的害怕对象，就可能是焦虑症在作怪了。

　　4、惊恐发作

　　表现为突如其来的恐惧感和无助感，常持续几分钟，伴随呼吸困难、手脚麻木、大汗淋漓、头晕乏力等。

　　5、睡眠质量下降

　　难以入睡或睡不安稳往往与焦虑有关。许多焦虑患者睡前对一些事情胡思乱想，就像大脑“堵车”，甚至醒来后也难以平静。

　　6、重温伤害

　　一项研究表明，社交焦虑症患者往往存在与创伤后应激障碍患者类似的重温伤害现象，比如脑海中反复重现以往被人嘲笑的画面。

　　7、过度担心

　　广泛性焦虑症的特点就是思虑过多。若一周担忧超过4天，持续半年，并且恶劣情绪让人痛苦，并影响生活和工作，就可能是焦虑症了。

　　二、什么是躁狂症 如何判断躁狂症

　　1、什么是躁狂症

　　躁狂症(mania)在中国精神疾病分类与诊断标准-第三版(ccmd-3)中，作为心境(情感)障碍(mood disorders)中的一独立单元，与双相障碍并列。以情感高涨或易激惹为主要临床相，伴随精力旺盛、言语增多、活动增多，严重时伴有幻觉、妄想、紧张症状等精神病性症状。躁狂发作时间需持续一周以上，一般呈发作性病程，每次发作后进入精神状态正常的间歇缓解期，大多数病人有反复发作倾向。

　　2、躁狂症的表现

　　躁狂症会表现出异乎寻常的高兴，而且无忧无虑、笑容满面，不过有的人则表现为为了一点点小事情就可以随意的大发脾气，严重的人可能会做出过激的行为。

　　思维联想加快，言语增多，一句接一句，出口成章，滔滔不绝，内容丰富，诙谐幽默(思维奔逸)，患者自身感到脑子变得非常灵敏、聪明、反应迅速。自我感觉良好，夸大自己的能力、财力、地位，认为自己有本事，可以做大事、挣大钱(夸大妄想)。

　　患者活动多，好交往，好管闲事，要干大事，要做许多事，不停忙绿(意志行为增强)。精力旺盛，睡眠需要减少，不知疲倦。做事有头无尾，易被周围发生的事吸引而转移注意力(随境转移)，对结局过于乐观、行为草率、不顾后果。好花钱，追求享乐，随意挥霍。

　　易与周围发生冲突，产生冲动行为。

　　在躁狂状态下，患者会自我感觉非常好，而且对自己的病情没有什么认识能力，即使患病也并不知道自己是患病的。

　　情感高涨或易激惹是躁狂状态特征性表现，伴随思维奔逸、意志行为增强。表现为协调性精神运动性兴奋，即情绪、内心体验、意志行为之间协调一致，并与周围环境相协调。严重时可表现出不协调症状，言语凌乱、行为紊乱，幻觉、妄想等精神病性症状。

　　三、什么是孤独症?

　　1、什么是孤独症

　　孤独症,又称自闭症或孤独性障碍等,是广泛性发育障碍的代表性疾病。虽然孤独症的病因还不完全清楚,但目前的研究表明,某些危险因素可能同孤独症的发病相关。引起孤独症的危险因素可以归纳为:遗传、感染与免疫和孕期理化因子刺激。

　　2、孤独症的治疗方法

　　2.1、心理治疗

　　心理辅导在自闭症的治疗中是极其重要的,要注意帮患儿降低自卑和孤僻心理,增强治愈本病的信心和愿望;严禁打骂患儿,避免责备埋怨,积极鼓励和谈心沟通是较有效的方法。

　　2.2、药物治疗

　　西药虽然见效快,但副作用大,很容易使孩子导致营养不良而影响骨骼的发育,停药后可能导致复发,长期服,会使患儿对药物产生依赖。而中药则见效慢,治疗周期长,并且药物口感不好会导致孩子难以配合治疗。

　　2.3、行为治疗

　　只是从外部强制改变孩子的行为习惯,不可能从根本上解决疾病的根源,一旦离开训练环境就可能恢复原状甚至可能因为训练课程不遵循科学规律,跟孩子的生理心理造成二次伤害。

　　四、什么叫自闭症?

　　1、狭隘的兴趣和重复刻板行为：孤独症患儿可能对多数儿童喜爱的活动和东西不感兴趣，但是却会对某些特别的物件或活动表现出超乎寻常的兴趣，如喜欢看广告不喜欢看动画片，并因此表现出这样或那样的重复刻板行为或刻板动作。不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境。

　　2、言语障碍十分突出：语言障碍可以表现为多种形式，多数患儿语言发育落后，通常在两岁至三岁时仍然不会说话，主要表现模仿言语和鹦鹉语言，只会说个别字词、而不说完整句子;仿说现象明显，如背诵诗歌、广告词或重复他人的问题;难以交谈，如被动回答，答非所问，重复提问，话题单一;人称代词错用，常常是不用人称代词，“我”与“你”混淆。有些患儿在与人交流的过程中不会使用眼神传达信息或感情，眼光常飘忽不定，不会用手势、表情、身体动作与妈妈或其他人交流。

　　3、孤独离群，不会与人建立正常的联系：交流障碍是孤独症的核心症状，患儿不理人，喜欢独自玩耍，不会像一般孩子一样缠着大人不放，喜欢大人抱他、逗他、陪他玩，对父母的多数指令常常充耳不闻，但患儿的听力是正常的。在运用身体语言方面也同样落后，较少运用点头或摇头表示同意或拒绝。他们对亲人和生人的反应没有很大的差别，比如看到妈妈来了，爸爸下班来了，不会表现出特别高兴，常常是没有什么反应;看见陌生人也不害怕，不认生。

　　4、智力异常：70%左右的孤独症患儿智力落后，但这些儿童可以在某些方面显得有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常。智力正常和超常的孤独症又称为高功能孤独症。多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面，例如数字、路线、车牌、年代等，对音乐有兴趣的自闭症儿童较多。

　　5、感觉异常：大多数孤独症患儿存在感觉异常，包括对某些声音的特别恐惧或喜好，有些表现为对某些视觉图象的恐惧，很多患儿不喜欢被人拥抱，痛觉迟钝也常可以见到。很多孤独症的父母形容孩子“听而不闻”“视而不见”。有很多孤独症的孩子，对日常生活中一些微小的改变，以及一般人不以为然的小刺激，他们却有很强烈的反应，如用双手捂住耳朵，好象能听到旁人感觉不到的声音刺激，也有人对某些气味、色彩、形状、质感等反应过于兴奋或恐惧。

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